CBSE’s mess : પરીક્ષાની મોસમ ખરાબ હોય છે. પછી સેન્ટ્રલ બોર્ડ ઓફ સેકન્ડરી એજ્યુકેશન (CBSE) એ 2026 માં જે કંઈ પણ સર્જન કરવામાં સફળ રહ્યું છે તે છે.
ડિજિટલ સુધારા માટે જે વર્ષ એક સીમાચિહ્નરૂપ બનવાનું હતું તે જાહેર સંબંધોની આપત્તિ, ટેકનોલોજીના દુઃસ્વપ્નમાં અને લાખો વિદ્યાર્થીઓ માટે, માર્કશીટમાં લપેટાયેલ ભાવનાત્મક ભંગાણમાં ફેરવાઈ ગયું છે.
ગુસ્સો હવે “મારા માર્ક્સ અપેક્ષા કરતા ઓછા છે” પૂરતો મર્યાદિત નથી, તે કંઈક વધુ મોટું બની ગયું છે. આપણે તેને વિશ્વાસનું સંકટ કહીએ છીએ. કારણ કે જ્યારે ઉત્તરપત્રોની આપ-લે થાય છે, પોર્ટલ વારંવાર ક્રેશ થાય છે, સ્કેન કરેલી નકલો ઝાંખી દેખાય છે, ફી રેન્ડમ રીતે લાખોમાં વધે છે, અને એક કિશોર દાવો કરે છે કે તેણે “30 મિનિટ” માં મૂલ્યાંકન પ્રણાલીમાં પ્રવેશ કર્યો છે, ત્યારે વિદ્યાર્થીઓ ભયાનક પ્રશ્ન પૂછવાનું શરૂ કરે છે.
શું કોઈ ખરેખર આ વર્ષે તેમના CBSE માર્ક્સ પર વિશ્વાસ કરી શકે છે?
બોર્ડ આગ્રહ રાખે છે કે સિસ્ટમ સુરક્ષિત છે, વિદ્યાર્થીઓ આગ્રહ રાખે છે કે સિસ્ટમ તેમને નિષ્ફળ કરી છે, અને વચ્ચે ક્યાંક એક પવિત્ર ગડબડ છે જે હવે ભારતની સૌથી મોટી શાળા પરીક્ષા સંસ્થાની વિશ્વસનીયતાને ધમકી આપે છે.
CBSE’s mess : આ બધું આધુનિકીકરણથી શરૂ થયું
આ વર્ષે, CBSE એ ધોરણ 12 બોર્ડ પરીક્ષાઓ માટે તેની મહત્વાકાંક્ષી ઓન-સ્ક્રીન માર્કિંગ (OSM) સિસ્ટમ શરૂ કરી. ભારતભરના લગભગ 70,000 પરીક્ષકો દ્વારા લગભગ 98.66 લાખ ઉત્તરવહીઓનું ડિજિટલી સ્કેન અને ઓનલાઈન મૂલ્યાંકન કરવામાં આવ્યું. આ વિચાર કાગળ પર કાર્યક્ષમ લાગ્યો. ઝડપી ચકાસણી, સ્વચાલિત કુલ ગણતરી, ઓછી માનવીય ભૂલો અને વધુ પારદર્શિતા.
પરંતુ 13 મેના રોજ પરિણામો જાહેર થતાં જ ખામીઓ દેખાવા લાગી.
ધોરણ 12 ની કુલ પાસ ટકાવારી ઝડપથી ઘટીને 85.2% થઈ ગઈ, જે ગયા વર્ષે 88.39% હતી, જે વર્ષોમાં સૌથી મોટો ઘટાડો હતો. થોડા સમય પછી, સોશિયલ મીડિયા વિદ્યાર્થીઓથી ભરાઈ ગયું અને દાવો કર્યો કે ભૌતિકશાસ્ત્ર, રસાયણશાસ્ત્ર, જીવવિજ્ઞાન અને ગણિતમાં તેમના ગુણ સમજાવી ન શકાય તેવા ઓછા હતા.
શરૂઆતમાં, તે પરિણામ પછીના સામાન્ય આક્રોશ જેવું લાગતું હતું, પરંતુ પછી હિમપ્રપાત થયો.
CBSE’s mess : અંધાધૂંધીનો સમયરેખા
પ્રથમ તબક્કો: વિદ્યાર્થીઓ અણધાર્યા ઓછા માર્ક્સથી ગભરાઈ ગયા
પરિણામ આવ્યાના થોડા કલાકોમાં જ, X, Reddit અને Instagram પર વિદ્યાર્થીઓએ 20, 30, 40 માર્ક્સ ગુમાવ્યા હોવાનો દાવો કરતા સ્ક્રીનશોટ ભરાઈ ગયા. વાલીઓએ બોર્ડના પૂર્વ સ્કોર્સ, કોચિંગ ટેસ્ટ પ્રદર્શન અને પ્રવેશ પરીક્ષાની તૈયારીના સ્તરોની સરખામણી અંતિમ બોર્ડ માર્ક્સ સાથે કરવાનું શરૂ કર્યું જે અચાનક વાસ્તવિકતાથી અલગ લાગતા હતા.
ઘણા વિદ્યાર્થીઓએ આરોપ લગાવ્યો કે ડિજિટલ મૂલ્યાંકન સિસ્ટમ હેઠળ જવાબો કાં તો અનચેક કરવામાં આવ્યા હતા અથવા અન્યાયી રીતે ચિહ્નિત કરવામાં આવ્યા હતા. અન્ય લોકોએ ફરિયાદ કરી હતી કે સ્કેન કરેલી નકલો વાંચી શકાતી નથી અથવા ઝાંખી હતી.
એક વિદ્યાર્થીએ ઓનલાઈન લખ્યું, “અમે આ માટે બે વર્ષ અભ્યાસ કર્યો. હવે અમને કહેવામાં આવી રહ્યું છે કે ઝાંખી સ્કેન અમારું ભવિષ્ય નક્કી કરે છે.” બીજા વાલીએ મૂડને વધુ સ્પષ્ટ રીતે વર્ણવ્યો. “બાળકો સોફ્ટવેર બગ નથી, તમે તેમના પર પ્રયોગ કરી શકતા નથી.”
CBSE’s mess : હમણાં જ CBSE ને સમજાયું કે આક્રોશ હવે અલગ નથી.
બીજો તબક્કો: બોર્ડે ઉત્તરપત્રોની ઍક્સેસ ખોલી, અને બીજી કટોકટી ઊભી કરી
વધતી ટીકાનો સામનો કરીને, CBSE એ સુધારેલી ફરિયાદ પદ્ધતિની જાહેરાત કરી. વિદ્યાર્થીઓ ચકાસણી અથવા પુનઃમૂલ્યાંકન માટે અરજી કરતા પહેલા તેમની મૂલ્યાંકન કરેલી ઉત્તરપત્રોની સ્કેન કરેલી નકલો મેળવી શકતા હતા. આ પગલું પારદર્શિતા વધારવા માટે હતું.
તેના બદલે, તેનાથી અભૂતપૂર્વ માંગ ઉભી થઈ.
શિક્ષણ ઇકોસિસ્ટમના અહેવાલો સૂચવે છે કે સ્કેન કરેલી ઉત્તરપત્રો માટેની અરજીઓમાં રેકોર્ડ સ્તર સુધીનો વધારો થયો છે, લગભગ દરેક ચોથો વિદ્યાર્થી મૂલ્યાંકન કરેલી નકલો મેળવવા માંગતો હતો, જે માર્કિંગ પ્રક્રિયામાં જ અવિશ્વાસનો એક આશ્ચર્યજનક સંકેત છે.
એક સેકન્ડ માટે વિચારો. ફરિયાદ કરતો દરેક ચોથો વિદ્યાર્થી નહીં, એકંદરે દરેક ચોથો વિદ્યાર્થી. તે નિયમિત સમીક્ષા ચક્ર નથી પરંતુ આત્મવિશ્વાસનું પતન છે.
CBSE’s mess : ત્રીજો તબક્કો: પછી પોર્ટલ અદભુત રીતે ક્રેશ થઈ ગયું
વિદ્યાર્થીઓએ સ્કેન કરેલી ઉત્તરપત્રો માટે અરજી કરવાનું શરૂ કર્યું તે જ ક્ષણે, CBSEનું પોર્ટલ ખરાબ થવા લાગ્યું. ચુકવણીઓ નિષ્ફળ ગઈ, અરજીઓ અધવચ્ચે જ સ્થિર થઈ ગઈ, કેટલાક વિદ્યાર્થીઓ પાસેથી ઘણી વખત વસૂલવામાં આવી.
અન્ય લોકોએ દાવો કર્યો કે પોર્ટલે વાહિયાત ફી પેદા કરી હતી. એક વ્યાપકપણે પ્રસારિત કેસમાં, સ્કેન કરેલી ઉત્તરપત્રો માટે ચાર ઉત્તરપત્રો માટે લગભગ 3 લાખ રૂપિયા પણ વસૂલવામાં આવ્યા હતા.
CBSE એ પછી સ્વીકાર્યું કે ટેકનિકલ ખામીઓ હતી અને રિફંડનું વચન આપ્યું હતું, પરંતુ ત્યાં સુધીમાં નુકસાન થઈ ગયું હતું. પ્રવેશ કાઉન્સેલિંગ, કોલેજ પ્રવેશ અને સ્પર્ધાત્મક પરીક્ષાઓ માટે એકસાથે તૈયારી કરતા વિદ્યાર્થીઓએ આખી રાત ક્રેશિંગ પોર્ટલને તાજું કરવામાં વિતાવી.
ગયા અઠવાડિયે, શિક્ષણ મંત્રાલયે સિસ્ટમને સ્થિર કરવા માટે ચાર જાહેર ક્ષેત્રની બેંકો સાથે, ઇન્ડિયન ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઑફ ટેકનોલોજી મદ્રાસ અને ઇન્ડિયન ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઑફ ટેકનોલોજી કાનપુરના નિષ્ણાતોને પણ બોલાવવા પડ્યા.
આ જ તમને જણાવે છે કે ભંગાણ કેટલું ગંભીર બની ગયું હતું.